为了进一步推动课堂革命，提升学生技能，提高人才培养质量，进而为双高加油，为提质培优赋能。6月10日下午，教务处组织“五大”能力课程各开课学院、基础课部及学生处等公共课开设职能部门相关处科级干部、教研室主任以及骨干教师60余人在学校高新校区召开了“课堂革命陕铁行动”五大能力课程质量提升研讨会。校长焦胜军、副校长蒋平江出席会议，会议由教务处副处长宋德军主持。
大会分两个阶段，首先，各开课学院院长围绕课程现状、存在问题和提升举措分别对《工程测量基础》等7门课程的建设情况进行了详细汇报。教务处副处长杨勃从统筹规范、支撑服务、引导改革等方面对“五大”能力课程质量提升汇报了教务方案。第二阶段为分三个组进行研讨，研讨会上，教师代表李辉、薛美英等老师做了课程教学、改革举措的经验和收获分享。参会教师踊跃发言，积极建言献策，为课堂教学改革奠定了基础。
会上，蒋平江副校长分析了我校“五大能力”课程现状，对课程建设前期取得的成果表示肯定，对进一步提升课程建设质量提出了明确要求。他指出：一要牢记初心，敬畏课堂，守好课堂主阵地，让学生“增值”；二要继续贯彻好“严肃、严谨、严要求”的教风和“勤学、勤练、勤思考”的学风；三是向课堂要质量，既要有“高大上”的教学成果，又要脚踏实地潜心育人，打造“金课”，淘汰“水课”；四要加强学习，分析学情，研判受教育对象的变化和信息化的影响，立足学校实际，创造性地开展课程课堂改革，促进学生自主学习能力的提升和人才培养质量的提高。
最后，焦胜军校长指出：一要明确推进“五大”能力课程“课堂革命”的重要意义；二要树立“育人为本”新的育人观念；三要建立“知识-能力-价值观”三位一体的育人模式；四要进一步明确课堂质量评价标准，建立系统、科学的评价机制；五要加强教师应对未来教育的能力，创新培养模式，关注实践效能，以点带面，百花齐放；六是希望各开课学院在“五大”能力课程标准的制定、师资队伍建设和专业提升改造等方面，统筹考虑，广泛调动资源，积极推进各项工作有序开展。教务处要做好协调服务工作，充分发挥长期以来形成的课程教学优势，以更高的站位、更宽广的视野、更强烈的使命感，不断推进课堂教学改革。
学校对“五大”能力课程开展了一系列的探索与建设工作。以学生为中心的教学理念，改变了教与学的方式，引导学生主动、协作、探索学习，信息化平台的应用使学生泛在学习成为常态。同时，通过开展主题教研和一系列教学沙龙等活动，分别从师资准入、资源开发、课程思政建设、岗课赛证融通、模块化教学等方面全面深入推进《工程测量基础》《土木工程材料试验与检测》《工程力学应用》《计算机应用基础》《工程识图与CAD》《BIM技术应用》《工程机械与施工用电》等课程教学改革，提高课堂教学质量，让每一位老师实现教育初心，让每一位学生实现“增值”。（韩威）
研讨会现场
焦胜军校长讲话
蒋平江副校长讲话
马克思主义学院会议室会议现场
北三楼会议室会议现场
相关二级学院负责人作课程建设情况汇报
